六零小说

第八章 不可低估失败的价值 用失败者的逻辑看世界（第6页）

第四步：在线段的终点点上一点，这就是你的终点—人生的结束时刻。

第五步：再用一分钟的时间，想想在今后的“余生”中还有什么梦想，并写出实现梦想的具体时间。

结果分析

参加这个测试的人，在白纸上从自己的出生开始到求学、工作、结婚、生子进行了一生的规划。他们会想到自己曾经设想过的美好未来，以及没有来得及实现的梦想。比如：30岁之前想要一个孩子，两年内想买辆车，40岁想有自己的小楼房，45岁时想陪孩子上大学、60岁退休前想看到儿女结婚生子有一个幸福的家，60岁退休后想要和老伴周游世界好好享受生活……测试结束之后，测试人会突然发觉时间不够用，发觉其实自己很热爱生活，在生活中还有很多的梦想等着去努力实现，生活其实很美好。

优秀来自百分百的努力

走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。

—高尔基

《美国新闻与世界报道》每年都会给美国私立大学进行排名。2006年夺得首位的是普林斯顿大学，哈佛大学紧跟其后，排在第二。但是和第一名比起来，哈佛只有一分微小的差距。但是这丝毫不影响哈佛在全世界的一流名校之称，也不会影响来自全世界各地的莘莘学子对哈佛的向往。

在哈佛的校园里经常听到，同学之间说要互相帮忙、一起努力，很难听到为了成为第一名而努力。这里的学生都很优秀，没有必要就谁最优秀的问题一争高下，只要自己做好即可。哈佛的一位学生曾经说道：“我觉得最重要的是‘尽力做’。

进入哈佛学习本身就是在追求最高目标了，在这个过程当中，判断自己是否已经尽全力，不争当一个‘第一’的虚名更加重要。”

曾经，连续五年来，某高中高考成绩名列全国前茅，有媒体对该校所有考上名校和重点大学的学生进行过一次采访，当被问及“是否想过当第一”这个问题的时候，几乎所有的高考牛人都回答了“没有”。这有些让记者意外，当追问原因时，他们的回答也惊人的相似：只争取自己做到最好，不强求第一。

古人云：谋事在人，成事在天，不可强也！但是不争“第一”，不代表不求上进，而是尽自己所能，努力之后，结果不做强求。

那么，如何更好地理解不争“第一”的背后意义，如何做到不争“第一”背后的竭尽全力？以下几个心理暗示，可以帮助青少年朋友们养成积极进取的习惯，培养精益求精的精神。

◎◎你永远都不知道，还有多少人比你更努力你一天上九节课加两节晚自习，可你不知道夜深人静时还有多少人挑灯夜战；你可以一天写完两支笔芯，至少三套卷子，可你不知道有多少人做完卷子之后，自己又做课外题；你可以早起十分钟、晚睡十分钟记几个单词和成语，可你不知道还有多少人早起晚睡了半小时。总有人比你努力，而你永远不知道这些比你努力的人有多少。

◎◎坦然面对失败，其实我可以做得更好其实我们只要多想一步，就会有更多的发现；其实我们多考虑一点，就会收到不一样的效果；其实我们多努力一下，可能就会扭转整个局面；其实，我们可以做得更好。面对失败，重新站起，它和我们身体免疫系统的运作方式相同。当我们身体不适或生病时，我们实际上会免疫得过的病，这是因为我们的身体感应到抗体，通过失败获得免疫力。在心理层面也相同，成长的途径只有这一条，健康的生活、真实的生活、快乐的生活看起来基本上都像一个，起伏的螺旋，而不是一条直线。

一时失足而导致失败，是不可避免的。

◎◎不能害怕犯错，失败了还可以再试一次阶段的成功只是新的开始，不管是成功的道路，还是成长的路程，都还很长、很远。不要躺在成绩簿上睡大觉，抬起头继续走，永不放弃不是一句空话。

生活中常常会有这样一些规律：登山的难度不在于脚下开头的几千米，而在于即将登顶的几十米甚至几米；走出死亡沙漠的不一定是跑得最快的人，而是坚信自己能够活着走出去，并朝着一个方向坚定不移地走下去的那个人。所以，人生的道路不可能一帆风顺，挫折与困难在所难免，但关键是当你多次努力后没有成功时，还能否继续坚持，再试一次？其实，再试一次，成功就会和你握手，享受生活的美丽。再试一次，既是对自己的努力与付出所给予的肯定，也是对将做的下一次的积极鼓励。再试一次的念头会让你对自己下一步的行动产生一种跃跃欲试的冲动，会有一种继续努力的强大动力。

◆◆哈佛小测试

你是否够努力？

在课堂上所表现出的一些微不足道的小事，也可能看出你是否够努力。请问，你在课堂上听老师讲课时通常会采取怎样的方式？

A。认真地看着黑板，将老师讲的全部记下来。

B。只将老师讲的重点记下来，下课后再回想一下。

C。有选择性地做笔记，标出疑难的地方，下课后再系统地复习。

D。以“考前猜题”的心态听课，抓住老师反复强调的内容。

结果分析

选择A：你是一个勤奋好学的人，不过在学习方法上还需要改进。

选择B：你的理解能力超强，因为时常抓住重点，所以成绩一直不错。

选择C：你是一个很注重系统学习的人，在学习上有自己的一套方法、方式和习惯。

选择D：你的学习动机不太恰当，总想着投机取巧，而不踏实学习。