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§新生报名的隔离审查（第1页）

§新生报名的“隔离审查”

由于一些重点公办小学名声在外，生源非常充足，所以他们在新生入学时往往会采取各种措施控制报名人数。有的则是在拼命压缩报名人数后，把余下的学位用来“拍卖。”

新生报名要接受“隔离审查”

2001年7月22日至24日，是哈尔滨市一些小学新生报名的日子。在普通小学，新生报名只要几分钟就可以通过。可是在公办重点名校，他们必须接受长时间的严格甚至带有苛刻的“隔离审查”。

22日上午，在某公办小学报名处聚集了50多位家长。

根据规定，报名程序是首先审查户口、房屋产权证等“五证”；这些手续带全了，老师再单独把孩子带进教室“谈话”；接下来，孩子必须将老师带到自己家里“参观”。

孩子进去“谈话”时，家长只能在外面干等。“谈话”结束回家看房时，为了避开家长，老师和孩子通常从旁门“溜走”。一旦被家长发现也不许家长跟着，否则就被判为“不合格”。

有的家长着急地说，让这么小的孩子自己拿钥匙，丢了怎么办？家里没人行吗？

一位女孩回来后，家长问老师在家里干了些什么？女孩回答说：“老师要看我四季的衣服、玩具、鞋、相册，还把最上面的柜也打开了。还拿出来拖鞋、衣服让我穿上，看到底是不是我的。”

看得出，这样的检查是很认真的，并非走过场。

下午2点，一位守在报名处的老太太焦虑不已，因为她孙女从上午9点多就进去“谈话”了，到现在还没有出来，午饭还没吃呐。

将近下午3点，老太太的孙女终于被老师领出来了。老师对她说：“你孙女说，你家原来住在××街，是为了上学才搬来的。”

老太太一听急了：“我们就是为了孩子上学在这儿买的商品房，要是不行你们早说，怎么把孩子关在里面这么长时间？”

另一位“进去”了两个小时的男孩，老师把他领出来时对家长说：“你家孩子说了，今天早晨是坐9线车来的，你家根本不住这儿！”

家长一听连忙解释：“昨天是双休日，我们全家才住在孩子奶奶家的，并不是每天住在那里。孩子太小说不清，你们好好看看房证、户口，不相信还可以到房管所调查。”

男孩说，进去后老师问他家住哪儿？和谁住？小时候在哪儿住？这几天爸爸都和谁说话了？都说什么了？今天早晨坐什么车来的？早晨爸爸教他说什么了？又和别人说过什么话？邻居叫什么名？提问的一共有3个老师，问问停停，问的一直就是这些。

家长们对这种“隔离审查”颇有微词：学校为了防止学区外孩子弄虚作假入学，加强入学条件审查可以理解，但不能利用孩子天真不会说假话，就得非审查孩子不可吧？

小学入学测智商，人为分成三六九等

一些公办名校由于择校生太多、招生压力过大，近几年纷纷通过测试智商等手法来减轻招生压力、遴选生源质量。

2002年6月，天津市儿童医院每天都有四五所学校安排一些孩子来测智商，其中不但有重点学校，还有不少普通公办学校。

据该院心理科医生介绍，这些来测智商的孩子本属正常智力水平，或许由于在面试时“卡壳”了，学校才要求他们来医院测试一下智商高低。

也有的学校纯粹是通过测量智商高低来选拔“优秀”孩子，按照智商高低择优录取。

许多家长为了孩子能进重点学校，纷纷央求医生“多写一点好话”，令医生十分为难。

持反对意见的家长认为，由于孩子尚小，面试时十分腼腆，老师问几道加法题一时说不上来，学校就要让孩子加测智商，这简直是为难孩子。学校怎么能通过一次智商测试就把孩子分成三六九等呢？

天津市教育局对此明确表态，适龄儿童入学是公民的应有权利，智力正常的儿童不必进行智商测试。

智商高低，不但涉及到智商测试的内容与方法，而且其结果会让孩子背上沉重的心理包袱。

对此，学校似乎也有一肚子苦衷。