师:是这样吗?
生:(点头)课文说麋鹿3000多年前就有,后来逐渐减少,再后来就销声匿迹,不就是说麋鹿从“有”到“逐渐减少”到“没有”吗?
生:他说得不对!
师:为什么?
生:课文里没有说“麋鹿完全没有”,有一句话说的是“麋鹿在国内几乎绝迹”。这说的是麋鹿越来越少了,藏起来了,不大容易看到了。
师:你理解得很准确。
生:我知道“故土”就是老家。
师:什么道理?
生:麋鹿原来就生活在我国,现在又回来了,就好比一个人回到了老家。
师:那“四不像”呢?
生:既像又不像。
生:不错。这麋鹿“角似鹿”,可它又不是鹿;“面似马”,可它又不是马;“蹄似牛,尾似驴”,它又不是牛和驴。
师:今天我们没有查字(词)典,一下子就说出了好些词语的意思。我们是怎么弄懂的呢?
生:有些词语的意思,我们是不用查字(词)典的,只要留心读文章,就能从上下文找到它们的意思。
师:说得很好。接着我想请你们用刚才的方法来说说下面这两个句子里的带点词语的意思。
1。长到这样粗的一株柳树,经历过多少虐杀生灵的高原风雪,冻死过多少次又复苏过来;……它无疑经受过一次又一次摧毁,却能够一回又一回起死回生。
2。草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。
生:我从“冻死过多少次又复苏过来”这句话里知道了“起死回生”的意思是“死了的东西又活过来了”。
师:说得对。那“洒脱”的意思谁能讲出来?
生:我知道“洒脱”的意思是自由得很,一点也不受拘束。“怎么走都可以”嘛,不像在城市里要有各种各样的限制。
师:一点不错。看来联系上下文理解词语意思的方法,你们已经基本掌握了。
【评点】 怎么理解词语呢?老师讲,学生记,或者是查字(词)典上的解释,然后背上一通,实践证明这是一种“少慢差费”的做法,早已被否定。这位老师先用一句话激起学生的兴趣:“谁能不查字(词)典,就可以说出这些带点词语的意思?”这种做法很好:好胜心强的孩子,谁还不想露一手?于是,蕴藏在学生中的学法显露出来了。当学生的发言到了一定“火候”的时候,老师又能及时引导学生总结“可以联系上下文理解词语的意思”,并且再用一些句子来进行检验,方法得当。(吴迪康)
参考资料
1。滩涂:指大潮时,**线以下、低潮线以上的,亦海亦陆的特殊地带。我国海洋滩涂总面积217。04万公顷,是开发海洋、发展海洋产业的宝贵财富。滩涂不仅是一种重要的土地资源和空间资源,而且本身也蕴藏着各种矿产、生物及其他海洋资源。主要有以下五方面用途:
第一,可以开辟盐田,是发展盐化工原料基地的好场所。
第二,围海造地,增加耕地面积。建国以来,在辽河口、渤海湾、苏北、杭州湾、珠江口等地进行了大量围垦,总面积达1000万亩以上。这些地方现已成为重要的粮棉生产基地及热带水果生产地。
第三,发展滩涂水产养殖业。主要养殖对象有扇贝、牡蛎、蚶、蛤等贝类及海带等。
第四,填筑滩涂,解决沿海城市、交通及工业用地问题。上海金山化工总厂、浙江秦山核电站、上海浦东新机场、杭州与舟山新机场等,都是在围涂的“新大陆”上兴建起来的。
滩涂还是发展海洋旅游业的重要场所,无论是沙质海滩,还是泥质滩涂,都可发展具有特色的滨海旅游。
2。大丰麋鹿自然保护区:位于江苏省中部黄海之滨,拥有湿地7。8万公顷,其地貌由林地、芦**、草滩、沼泽地、盐裸地组成,属于典型的黄海滩涂型湿地。这里孕育着种类繁多、具有全球重要意义的生物多样性,2002年被列入国际重要湿地名录。2002年7月,《中国湿地生物多样性保护与可持续利用》项目在保护区正式启动。
这片广袤无垠的滩涂湿地有鸟类315种、兽类12种、两栖爬行类27种、鱼类150种、昆虫599种、植物499种,其中国家一、二类保护的就有31种,列入《中日候鸟保护协定》保护的鸟有93种。成群结队的珍禽飞鸟,碧波万顷的芦**,一片连着一片的红果盐蒿尽显眼前,构成了一幅令人陶醉的生态风景画,同时又组成了一个天然美丽的动植物王国。
3。封神榜:明朝的许仲琳根据《武王伐纣平话》,并参照古籍有关记载和民间传说写成,又名《封神演义》、《封神传》。全书一百回。叙述周武王伐纣的故事,其中附会神怪,描写两军布阵斗法,荒诞奇诡,以双方将士死后封神为结局。
4。姜子牙:又叫吕尚或吕望,虽胸怀济世之志,却一直怀才不遇,大半生穷困潦倒。曾在朝歌宰过牛,又在孟津卖过面,到了暮年,听说当朝周文王贤明,便来到渭水河畔,假借垂钓之名来观望时局,希望得到周文王赏识。后来二人在渭水之滨相遇,谈得非常投机。让周文王惊讶的是,一个天天以钓鱼为乐的穷老头,对天下大事以及国家的武攻文治知道得很清楚,知识渊博,观点独到。求贤若渴的周文王发现姜子牙正是自己所要寻访的大贤,就拜姜子牙为相国。
5。八国联军:指1900年英、美、俄、日、法、德、意、奥八个国家组成的侵华联军。他们从大沽经天津向北京进犯,一路烧杀抢掠,1901年9月7日逼迫清政府签订了屈辱的《辛丑条约》。