六零小说

§Chapter 9 来点儿家庭小目（第2页）

（1）物质卫生。比如，家居用品上面是不是有很多灰尘？衣服洗的是不是非常干净？

（2）精神卫生。比如，有没有使用礼貌用语？

2。平时关怀

（1）因为工作忙碌，家长忽略了孩子的各种需求。

（2）因为教育盲区，家长不去学习教育孩子的方法，凑合着把孩子养大。……

受到启发的乐乐，兴致高涨起来，成了超级大忙人，方方面面的问题提了许多，我们不但没有觉得烦恼，还把孩子看作是信得过的小助手，着手进行改变，完善自己、完善家庭，乐在其中、乐此不疲。事实告诉我们，改变是有魔力的，乐乐受到了我们的影响，也开始自觉纠正言行，和我们一起尽量做好每一件事情。

周末，大家又来到一个小公园，作为家长我们还是尽量保持沉默，让孩子多讲看法，以便多角度了解她。孩子看到有人在修剪花草，问：“剪来剪去它们不疼吗？”我微微一笑，没有说话。乐乐仔细观察了一下花草，说：“它们虽然被修剪了，却没有任何痛苦的样子，应该不疼。”妻子亲了亲孩子的小脸蛋，说：“不能说它们没有任何痛苦，因为目前我们对植物的表达了解太少。”乐乐点点头，再次看着这些被修剪过的花草，若有所思。看来孩子还有其他疑惑，那么我们继续解惑吧，让认识扩大。

乐乐的疑惑是：花草可以再长回原来的样子吗？妻子说：“植物的自我修复能力特别强，能比原来长得更好。”“是吗？”乐乐眨了眨眼睛。妻子回应：“是啊，这种自我修复就好比我们的头发和指甲，经过修剪后会长出新的来，而且更有生命力。”乐乐感叹：“整个身体也能自我修复那该多好啊！”我们相视而笑，那是多么幸福的事情！

我们相信，在未来的成长道路上，孩子在遇到问题的时候，肯定也会不断地提出疑问，然后努力找到答案。其实每个孩子对生活都有很多的疑问，家长就要做孩子的引路人，带领孩子在充满疑问的人生道路上寻找答案。

27。带着孩子做一些神奇的小组合

我们家附近有个专卖儿童玩具的商铺，名字叫“小小发明家”，意思是：大家在玩耍这里的小玩具时，要经过思考，还要对小玩具进行再创造，使自己也成为小小发明家。

一个假日，我特意带着孩子到这里挑选玩具。乐乐走到一个大盒子前，盒子的正面画有太空飞船，背面是一些这个世界没有的奇特的小动物，它们的模样可爱又机灵。乐乐问：“爸爸，这是什么玩具？”我说：“仔细看一看说明吧。”乐乐拿起盒子读道：“聪明宝宝的小积木，是组装物品。”我马上补充：“可以组装出你想要的物品。”这句话盒子上没有，但最吸引小孩子。

乐乐说：“我想组装一个超级小姐姐，她生活在天空中，能力大极了，能够帮助我们照顾家园，还要组装一群小妹妹，我们经常一起玩。”我非常赞同乐乐的想法，虽然很天真，但是这样的愿望是美好的。因为天空博大深远，所以有了能力超级大的超级小姐姐，我们的社会一定能够非常和谐。还有那些超凡脱俗、冰清玉洁的小妹妹，她们和乐乐就是好朋友，一起玩耍，互助互爱。

我们买了积木回到家中，孩子经过反复思考，决定设计一个比超级小姐姐和小妹妹更完美的东西：欢乐大家庭。不过乐乐没有单干，而是请我们一起玩。团队的力量是强大的，智慧更是无穷尽。

乐乐先组装出一个超级学校，并给学校假设了许多强大的功能，表现出了新颖有趣的创意，这些创意正是学生们对学校的要求。以前，总是希望孩子实现家长的梦想；现在，我们就要实现孩子们的梦想，让他们的学习环境更优越！这也是新时代的新目标。

让我们惊叹的是，孩子的超级学校是个大飞船。我问：“为什么？”乐乐回答：“地球总有一些自然灾害，比如地震和海啸，不但毁坏了我们的家园，还夺走了很多人的生命。但是这个超级学校在空中，非常安全。”妻子亲了亲孩子的小脸蛋，说：“在未来，我们也能把家园修到空中，做更多我们想做的事情。”好爸爸问：“它的动力从哪来？”乐乐说：“只是用小积木组装的，好像不能产生动力。”

接着，我们又跟孩子一起组装了很多小星星，挂在她的房间里。然后我告诉乐乐：“在真实的太空中，星星之间会形成很多力，相互作用，你组装的超级学校可以凭借这些力运行起来。”乐乐开心地笑了。后来，妻子跟孩子又做了许多小生物，还有山川河流等等。

最终，我们用了一个月的时间完成了这项工程。乐乐特别喜欢邀请我和妻子到她的超级学校里面玩，玩着玩着会诞生新想法，有了新想法，我们就不断改变着那里的事物，让那里变得更加美好。

一个个小小的积木，组装出了欢乐的大家庭，也组装出了我们对未来的无限畅想，让孩子满怀希望地打造自己的美好人生。这样的小节目，每个家庭都可以上演，真的是其乐无穷。

好爸爸的温馨提示

茶余饭后，大家都闲下来了，不如安排点家庭小节目来打发时间。我们可以带着孩子开发出新颖别致的家庭小节目，演出风趣并富有哲理，让孩子的学问得到快速提升！