第101种可能
第一卷:废墟之上
第十一章实验室
九月中旬,天气终于凉快了一些。
早晨的风从稻田那边吹过来,带着一股收割后的泥土气息,干干的,有点呛。陆一鸣站在教室门口,看着沈柏舟搬着一台旧电脑从走廊那头走过来。电脑是王校长从仓库里翻出来的,联想牌的,外壳发黄,键盘缝里塞满了灰。沈柏舟把它擦了三遍,用酒精棉一个一个键帽地擦,擦了两个小时。
“放哪?”沈柏舟问。
“讲台旁边。拉根网线,连上打印机。”陆一鸣帮他把桌子挪开,腾出一块地方,“供电呢?插排够不够?”
“我带了一个。”
沈柏舟把电脑放好,弯腰插线。陆一鸣蹲下来帮他扶插排,两个人头凑在一起,闻得到沈柏舟衣服上的洗衣粉味,还有那股淡淡的薄荷凉。
“你昨天晚上几点睡的?”陆一鸣问。
“两点。”
“又熬夜。”
“没熬夜。只是睡不着。”沈柏舟把线理好,站起来,“在想知识点图谱的事。初中数学一共287个知识点,按依赖关系画成图,我画到第二章就乱了。”
陆一鸣也站起来,拍了拍膝盖上的灰。“慢慢来。先把第二章做出来,第三章跟着。”
沈柏舟没有接话。他打开电脑,屏幕上出现WindowsXP的开机画面,蓝的天,绿的草,还有那句“蓝天白云”的标语。陆一鸣看着那个画面,忽然觉得这台旧电脑像某种隐喻——过时的、被人淘汰的、但还能用。
上课铃响了。
学生们陆续走进教室,看见讲台旁边的电脑,都多看了两眼。周浩走到最后一排,放下书包,跑过来趴在桌边看。
“老师,这是啥?”
“学习系统。以后你们的练习、测验、错题分析,都用这个。”
“电脑批作业?那老师你是不是要失业了?”周浩笑嘻嘻的。
陆一鸣拍了他后脑勺一下,没用力。“放心,失业了也不让你养我。”
周浩缩着脖子跑回去了。
这节课陆一鸣讲“一次函数与方程、不等式”。这是初三上学期的一个难点,历年中考都有涉及,但学生总是在“数形结合”这一步卡住。他在黑板上画了两条直线,标出交点,然后转过身。
“今天我们先不讲题。我们先看一个东西。”
沈柏舟已经打开了电脑,投影仪亮了。白墙上出现一个蓝色的界面,左边是知识点树,右边是题目区。界面很简陋,像是十几年前的网页设计,但字体很大,行间距很宽,一眼就能看清。
“这是我请沈老师做的学习系统。”陆一鸣没有用“小卖部老板”这个称呼,而是用了“沈老师”。他注意到沈柏舟的手指在键盘上停了一下。“每个人的账号不一样,进去之后,系统会根据你之前的学习情况,给你推适合你的题。”
刘小海举手:“老师,就像那种英语背单词软件?”
“差不多。但这个是数学的。”陆一鸣看了一眼沈柏舟,沈柏舟点了一下鼠标,墙上出现了一张表格——是每个学生的知识点掌握情况,绿色、黄色、红色,像那张贴在教室后面的“知识追踪表”,但更细,每个知识点后面都跟着一个数字,表示“掌握度”。
“刘小海,你的二次函数图像这一块,掌握度是82%。还需要巩固。周浩,你的因式分解提公因式法,掌握度是91%,但平方差公式只有64%。系统会优先给你推平方差公式的练习。”
周浩盯着墙上那个“64%”,皱了一下眉。他翻开笔记本,在那页的空白处写了一行字:“平方差公式,这周干掉你。”
陆一鸣看见了,没有说什么。
第一节课是介绍系统的用法。第二节课,学生们开始自己上机操作。只有一台电脑,不够用。陆一鸣把学生分成三组,每组十分钟,轮流上机。其他人先在纸上做题。