“这里面有三个案例,你们组挑一个做。”他说,“另外两个组会拿到另外的案例,避免撞题。”
苏念接过信封,点了点头:“谢谢顾老师。”
她转身准备走。
“等等。”
苏念的脚步停住了。她没有转身,只是站在原地,背对着他。
“你的小组作业,”顾沉舟的声音从身后传来,“案例分析的部分,你有思路了吗?”
苏念闭了一下眼睛。
她在心里说:有什么话你能不能一次说完。
她转过身,面对着他。他还是那副表情,不冷不热,不咸不淡,但苏念注意到他今天没有穿西装外套,只穿了一件深灰色的毛衣,袖口微微有些起球,看起来穿了很多年。
“大概有了。”苏念说。
“什么思路?”
苏念犹豫了一下,还是说了。她把自己对方远说的那套分析逻辑复述了一遍——先论证格式条款的效力,再解释条款的内容,两个条文都要引用,顺序是先四百九十七后四百九十八。
顾沉舟听完,没有立刻说话。他靠在办公桌的边缘,两只手插在裤兜里,姿态比平时随意一些。他的目光落在苏念脸上,像是在想什么事情。
苏念被他看得有些不自在,但忍住了没有移开视线。
“合同编的内容,你提前看过了?”他问。
苏念点头。
“看到哪儿了?”
“第五百条左右。”苏念说。她其实已经看完了整部合同法,但她只说到五百条。五百条是大二上学期的进度,刚好比大一快一点,但不会快得太离谱。
顾沉舟“嗯”了一声,站起来,从书架上抽出一本书,递给苏念。
“合同编的司法解释汇编,”他说,“你的分析方向是对的,但有几个最新的司法解释你可能没看到。拿回去参考。”
苏念接过那本书。书不厚,但封面有些旧了,边角微微卷起,看起来被翻过很多次。她翻开扉页,上面没有字,但她知道这本书是顾沉舟自己常用的那本——她前世在他的书架上见过。
“谢谢顾老师。”苏念把书抱在胸前。
“案例分析写完之后发我邮箱,”顾沉舟说,“我帮你看一下。”
苏念的手指微微收紧了。
发他邮箱。他帮你看一下。这不是一个老师对全班学生说的话,这是对一个学生说的话。苏念知道顾沉舟不会对别的学生说“发我邮箱”,因为前世她帮他处理过学生的邮件,他的邮箱里塞满了学生发来的作业,他从来不看,都是让她分类存档。
但他现在说“我帮你看一下”。
“好。”苏念说。
她抱着那本书走出了301办公室。走廊里很安静,她的脚步声在空旷的走廊里回荡,一下一下的,像是某种倒计时。
回到宿舍,苏念把顾沉舟给她的那本书放在书桌上,盯着封面看了很久。
她翻开书,一股淡淡的纸张味道扑面而来。书里有些页折了角,有些段落用铅笔轻轻划了线,笔迹很淡,像是怕留下痕迹。
苏念的指尖划过那些铅笔画线的地方。
这个人看书的时候也会划线。她前世不知道这件事。前世她只见过他看案卷材料的样子——专注、冷静、不带任何多余的动作。她以为他看所有东西都是那样的。
但原来他看书的时候会折角。
这个发现让苏念的心里泛起一种奇怪的感觉。不是心动,是一种“我从前不认识他”的认知——她以为她了解他,六年的时间,她以为她看够了他所有的样子。但现在她发现,她看到的那些只是他愿意让别人看到的部分。他还有很多样子,是她不知道的。
苏念把书翻到第一页,从第一个司法解释开始看。
周五下午,法律援助中心来了一个不速之客。
苏念推门进去的时候,看到陆珩坐在姜晚的位置上,翘着二郎腿,手里拿着一份报纸,姿态悠闲得像在自己家客厅。姜晚站在窗边,背对着他,两只手抱在胸前,看起来不太高兴。