隨著陈锋话音落下,场面一时紧张了起来:“小锋,你快看看有什么问题,要不我先让他降落。”
陈锋握著望远镜紧盯机身,眉头有些凝重。
这种低速共振抖动放在后世根本不算问题,飞控增稳系统瞬间就能压平。
可眼下是纯机械结构、无任何电子增稳的初代样机,容错率极低,对於这个他也没有十足的把握,不敢贸然指挥修正。
这时一旁的姚教授也看出了端倪,连忙上前:“你是老张的儿子吧,望远镜给我,接下来由我指挥。”
陈锋望远镜取下,递了过去,姚教授先是观察了一会,隨后立即道:“机身开始抖动,是手拋初速不足,加上新机机械共振,低速姿態不稳,航模本身没有问题。”他转头对学生道:“小霽,准备接管遥控器,原地对频、无缝切控。”
待频段同步完成,小霽接过操控权,沉稳微动摇杆,收油门降转速避开共振区间,副翼点打修正机翼倾角,先爬升到稳定空域再恢復动力。航模震颤幅度一点点收窄,逐渐摆脱低速不稳的状態,顺著气流平稳爬升。
老张,这时也走了过来,对著李二娃的耳边悄悄道:“赶紧偷师,以后厂里的飞行任务还要交给你。”
“保持半油门匀速爬升,检查各舵面响应。”姚教授嘱咐道。
小霽照做,缓慢推动升降舵,机头平稳抬升;轻点副翼,机翼同步侧倾转向,没有迟滯与卡顿。
“爬升至三十米空域,做一次小半径盘旋,重点观察机翼拼接处有无鬆动。”
航模划出一道平缓弧线完成盘旋,全程姿態稳定,拼接结构没有出现偏移。
姚教授抬手示意:“低空通场展示整机姿態,验证结构飞行可靠性,完成后再准备降落。”
在低空通场结束后,陈锋紧张的看著航模降落,试飞验证的是航模本身,而降落考验的则是飞行员。
当航模降落时能量消失,动能、势能、升力、地面效应、环境干扰与结构承受力,全部在这个环节同时交匯,如果一步出现问题,轻者机头损毁,重则整个机身全部错位。
好在在姚教授有条不紊的指挥下,航模平安落地,落地的一瞬间,道路两边的人立马围了过来,嘰嘰喳喳开始討论著,这个大东西有啥用处和为啥能飞上天。
陈锋也在看到航模落地的第一时间鬆了一口气,这两天他的神经一直紧绷著,这是他第一次真正意义上去做一个纯机械航模,无经验、无现代化精密仪器,纯靠两人手搓。
陈父向陈锋和姚教授走了过去:“老姚,怎么样,给你们科研提供新方向没?”
姚教授没有搭话,而是认真的打量著航模,在降落时他隱隱看到一些序號。
“老陈,序號是你隨时编写的,还是有什么讲究?”
陈锋拉了拉姚教授的衣袖:“是我標註的,主要是做部件標准化编號。后续任意零件出现故障,可以单独拆卸更换;要是有性能更优的零件,也能直接替换升级,不用整机重做。”
姚教授走到航模身边,摸了摸微微发烫的机身:“按部件单独更换……你这套思路,已经跳出了传统航模一体製作的圈子,是朝著可维修、可叠代的装备方向设计的。”
“我的想法就是这样,如果是一体製作,好处肯定是有,但是缺点也很明显,如果某个部件出现了大叠代,是装还不装?装的话意味著大部分零件都要做適配,不装的话就意味著要淘汰。”
姚教授点了点头,看向自己的学生:“你怎么看这位小朋友说的?是不是跟我们在实验室设想的一样。”
小霽撇了撇嘴,先是小声嘟囔了一句:“还不是靠老师你救场,不然航模都有可能直接在空中解体。”
陈锋看著姚教授学生嘴硬的模样,直接硬懟了回去:“我这个航模只用两天时间,解体就解体,就当增加经验,而且李二哥之前是开战斗机,等他熟练后肯定比你强。怎么你能做出来吗?”