不曾想到洋洋洒洒写了数十万字。与上一本《民国社会教育研究》用尽洪荒之力的艰涩相比，写这本书却格外酣畅淋漓，那种“与君初相识，犹如故人归”的感觉，伴随始终。 这本书的由来，颇有几分峰回路转、云舒霞卷的意味。2015年11月初，学术会议上偶遇学长储朝晖，读博士期间他高我两级，多有交往，他聊起正组织人马做“民国教育社团史”，问我可有社团推荐，可有兴趣加入。我当时已接下浙江大学田正平老师的征召令，承担着《民国社会教育研究》撰写任务，无暇他顾。回来后，和学生李媛说起此事，觉得中国社会教育社很值得一做，她正开始攻读教育史的博士学位，自告奋勇尝试一下，我们一起讨论了框架，并和储师兄做了对接。李媛开始频繁往来国家图书馆，社教社四次年会报告和《社友通讯》是大宗资料来源。按照丛书规定，要以时间为维...