六零小说

§第六章 让孩子拥有优秀的个人素质（第4页）

“但是我觉得这是自欺欺人。”戴德反驳说。

“胡说！”她的姨妈说，“你在舞台上表演的时候并没有抱怨你是在骗人。你记得吗？我去年看过你在《在我们的镇上》中的表演。你要努力准备去演好一个喜欢学习的角色。”

经过一番辩驳之后，戴德终于同意去实施姨妈的主意，并不是她真的想这样做，而是她十分相信她姨妈的智慧。另外，她对想出更好的高招来帮助她的学习也感到沮丧了。

但是，她对那些她没有热情的课程，特别是法语和生物，能做些什么呢？她和她的姨妈决定，她应该变成一个举手提问的学生，她安安静静地坐着，让其他同学说说笑笑。这个角色她从来没有扮演过。为了演好这个角色，她还不得不做另外三件事：她不得不把自己想象成班上一个愿意提问题的学生，以便进入角色；就像在舞台上表演时，她必须想象角色的性格一样。其次，她必须练习提问题，她在一面镜子前做这个练习（她感到有点傻）。第三，她必须努力把功课学得相当好，以便就此提出有智慧的问题，就像在表演中她必须记住台词一样。

但是，与她的恐惧相反，她和老师聊得很愉快，甚至趣味盎然，几乎就像有共同兴趣的老朋友一样。这是她第一次和老师聊天。戴德离开时，带走了一本有关动物学的书，她的老师认为她也许能够在里面发现有趣的东西。当然，她不得不读这本书，以便当她送还书时，能够对它做些有思想性的评点。但是，甚至可以说，读这本书并没有像做家务事那样使她感到恐惧。实际上她喜欢上了这本书。

学习法语与此非常相似。她在法语课上提了一些问题之后，她的老师劝她接受一个帮助组织班上同学去蒙特利尔旅游的工作。这是她第一次受到老师的注意，戴德发现她花了更多的时间去提高她的法语水平，以使她能够读懂她必须阅读的帮助计划这次旅游的法语材料。

在她扮演这个角色有三个星期的时候，她有了一种全新的变化，戴德发现她已经为功课忙得不可开交。学习对她来说更加有趣，她开始在学习中感受到了一些真正的快乐。她发现她喜欢与老师更直接的交流，她必须更加深入地加强学习，这使她更有兴趣地学习她以前不喜欢的一些课程，在这些课程上她已经变成了一个小小的专家。

她的姨妈，从一开始就知道这个结果。许多学者都研究过游戏对孩子成长的重要意义。心理学家约翰·马里做过一个有趣的研究，他发现未成年的猴子在笼内相互嬉戏、追逐，于是他把一部分小猴子分开到别的笼中，不让它们玩耍，这些失去游戏机会的猴子，长大后变得十分痴呆，有些甚至失去求偶及生殖的本能。可见，幼猴的玩耍是成长为健康大猴的基础。

其实人类也是如此，游戏同样也是发展成大人的必要基础。实践证明，游戏不仅不会浪费孩子的宝贵时间，而且是一种十分有效的学习方式。孩子的学习，大部分是从游戏中产生的，游戏在孩子的身心发展中具有非常重要的作用。美国著名的“汽车大王”亨利·福特，他小时候就经常在游戏时学到很多知识。他的父亲是一位农场主。他从小就不喜欢从事农事，反而对鼓捣机械充满了浓厚的兴趣，并因此而闯过不少祸。幸运的是，父母对他的“胡闹”没有任何指责。

福特在四五岁的时候，父亲送给他一件礼物，一块非常漂亮的手表。而他最喜欢的游戏，就是拆装手表。他似乎有一种天赋，他能熟练地将手表的每一个零件都拆下来，然后再一个一个照原样装配好，并且不会出现任何错误。他对机械安装具有一种几乎是与生俱来的兴趣与痴迷，同学们都叫他“狂热的钟表匠”。

为了方便拆装机械，小福特自制了一个小工具箱。里面全是他心爱的宝贝：螺丝刀、小铁锤、锯子、锉刀、钻孔机等。

福特家的农场里雇有一位名叫阿道夫的长工。这位长工文化水平较高，他很喜欢小福特，常常拿出自己的小金表让小福特拆装，并给他讲一些机械知识。

小福特的妹妹玛格丽特有一只悦耳动听的八音盒，小福特觊觎已久，想拿来拆装。

有一天，小福特终于找到了机会。他趁妹妹不注意的时候，把八音盒拿到了手。片刻间，他已把这美丽的八音盒肢解得七零八落。

妹妹发现后急得直哭。然而小福特又像变魔术似的，没过几分钟又让八音盒恢复了原状，重新奏响叮叮咚咚的音乐声，小妹妹这才破涕为笑。

福特善于在游戏中学习。从小拆装小机械，既培养了福特对机械知识的兴趣，又锻炼了他的动手能力。他是世界汽车工业的先驱者，他为工业生产开辟了新时代，被称为“现代汽车大王”。在1999年，《财富》杂志将他评为“20世纪商业巨人”，以表彰他和福特汽车公司对人类工业发展所作出的杰出贡献。通过各种游戏，孩子不仅能获取各种知识，锻炼自己的各种能力，同时，由于身体的活动，孩子的动作会变得更灵活，反应也更敏捷，肌肉会逐渐发达，骨骼也会变得结实起来。应该鼓励孩子玩耍，鼓励他们和伙伴们一起玩耍。对孩子来说，玩就是学习，不会玩耍的孩子也就不会学习。

连动物都知道在游戏中锻炼自己，训练技能，家长为什么非要孩子在枯燥无趣的状态下学习呢？不要认为游戏只是孩子的一种娱乐方式，如果认真地指导孩子，他一定会在游戏中学到很多知识。游戏是孩子成长的基本需要，既可以健体，又可以益智，促进孩子整个身心的健康发展。

7．适合自己的学习方法，才是最好的方法

目前市场上有很多介绍考试状元的书，学生对考试状元都很崇拜，学习他们的做法的人也越来越多。成绩优秀的学生确实有很多非常好的学习方法，但他们的学习方法不一定适用于所有的学生，这些优秀的学生每个人的基础和学习方法也各不相同，更别说对普通的学生了。每个人的学习基础不同，生活环境不同，个性也不一样，因此，我们应学习他们的学习态度和良好的习惯，尖子生在学习上最大的特点就是“苦学+巧学”，这一点值得大家学习，但一些具体的学习方法就要具体情况具体分析了，不能照搬。适合自己的学习方法才是最好的。有一个同学叫夏雪，每次考试，她的数学成绩从未及格过，因此她爸爸专门给她找了一名家庭教师辅导她。她并没有像人们想象中的那样，一有时间就在家补课，家庭教师只是每周让她讲一次课，让她把课堂上学的东西讲给老师听，而且还要讲到老师满意为止。几个月下来，她的数学成绩突飞猛进。初三毕业那年，她的中考数学成绩是全校第一。后来她又考取了英国的一所大学，去英国念书去了。去年她给老师发E-mail说，她的英国同学说她是数学天才，可是她的英国同学根本就不知道她以前的数学是多么的差！“书山有路勤为径”。学习便是如此，一定要养成自己的学习习惯，合理地安排时间，选择适合自己的学习方法。学习方法是多种多样的，每个同学都应根据自己的特点，逐步摸索出一套适合自己的好的学习方法。在两座山上的寺庙里各住有一个和尚，我们可以把他们叫做甲和尚和乙和尚。他们每天都在同一时间，到山下的小溪去挑水。一晃好几年过去了。有一天，甲和尚发现乙和尚没有下山挑水，感到很纳闷。没想到一个星期过去了，乙和尚还没有下山挑水，甲和尚有点不放心。他决定到对面山上去看一看。进了寺庙，甲和尚看见乙和尚正在悠闲地打着罗汉拳，气色也很好，完全没有生病的迹象。甲和尚问及何以未去打水，乙和尚便把他领到后院，指着一口水井说：“这五年来，我每天做完功课后，都会抽一些时间挖这口水井。一个星期前，井口冒出了清水，我也就不必再下山挑水了。”学习也是一样，我们要找到适合自己的学习方法。比如，制定适合自己的具体的学习制度和学习计划，并坚持认真实施；养成提前预习课文，学会预习功课，以便带着问题听讲，更好地吸收知识的好习惯；独立完成作业，养成遇到问题自己查字典寻找答案的好习惯；博览群书，以获取更多有益的知识。有规律地学习和生活，能使自己头脑清醒，思维敏捷，精力充沛，学习效率不断提高。

8．学习环境是要适应的，而不是要挑剔的

有一位著名的经济学教授，只要是他教过的学生，很少有能顺利拿到学分的。其原因就是教授平时不苟言笑，教学方式特别古板，而且布置的作业既多又难，教育学生更是喋喋不休，长篇大论。所以学生们不是选择逃课，就是浑水摸鱼，总之，谁也不愿多听老夫子讲一句。可这位教授是国内目前首屈一指的经济学专家，他的论著在经济学研究领域占有举足轻重的地位。叫得出名字的几位财经人才，全都出自于他的门下。

一天，一名学生紧跟在教授身边，二人交谈得非常开心，有说有笑，把同学们都给惊住了。后来，就有人问那名学生：“为什么要和那种八股教授套近乎呀？”那名学生回答：“你们听过穆罕默德唤山的故事吗？穆罕默德向人们宣称，他可以叫山移到他的面前来，可他一连呼唤了三次，山却仍然屹立不动；穆罕默德又说，山既然不过来，那我自己走过去好了！教授就好比是那座山，而我就是穆罕默德，既然教授不能给予我想要的学习方式，我只有去适应教授的教学方式了。反正，我的目的是学好经济学，是要入宝山取宝，宝山不过来，我当然是自己过去喽！”

后来，这名学生毕业后没几年，就成为金融界的权威人物，而他的同学们，都还停留在原地“唤山”呢！其实，随着周围环境的变化而自动地调整自己的适应能力，要比等着山靠近自己来得有智慧多了。

当任何尝试都无法再改变周围环境的时候，就要开始学着适应环境。当你具备一定的条件与能力时，适应你的，自然就会向你臣服了。

“山不过来，我们就过去吧！”这句名言能让我们解决许多困难。当我们不能改变环境的时候，就要学会去适应环境；改变别人有困难的时候，我们就得改变自己。

一个人只有融入到集体中，才能得到充分的锻炼和发展。现在来看看俄国伟大的彼得大帝是如何融入集体生活的。彼得大帝小时候十分喜欢玩游戏，他特别喜欢玩军事游戏。可是，他是个皇帝，在和伙伴们做游戏的时候，他总是做首领，傲慢无礼地随意指挥小伙伴们，有时还随意地打骂他们，所以小伙伴们总是躲着他。小彼得似乎也感觉到了伙伴们对他的疏远，他不明白为什么，就去请教他的一位叔叔。

叔叔听他说了他的困惑后，引导他说：“你是不是希望你可以和伙伴们一起玩游戏啊？”“是呀。”小彼得高兴地回答。“可他们好像不喜欢和我一起做游戏，您知道这是为什么吗？”叔叔却仅问小彼得为什么。“我就是因为不知道才来问您的。”彼得不高兴地回答。叔叔这才告诉他：“虽然你是皇帝，但他们还是很乐意和你一起玩，可你总是以皇帝自居，高高在上，在游戏中没有礼貌地支使他们。你喜欢争强好胜是对的，但你总是利用你的地位来达到这一切就不好了。”“他们原来是因为这个啊。”听了叔叔的话，彼得高兴地跳了起来。随后，他又为难地问叔叔：“那我以后应该怎么做呢？”

第二天，小彼得对小伙伴们说：“从今天开始，我在游戏中不当司令了，我就当一个士兵吧。”大家感到很奇怪。小彼得接着说：“你们以后就叫我彼得好了，我希望大家在游戏中互相合作，打好我们的仗。”

慢慢地，在军事演习中，小彼得身先士卒，和小伙伴们一起冲锋陷阵，摸爬滚打，经常是一场游戏结束，衣服磨破了，手脚也擦伤了，但他毫不介意，还对小伙伴们说：“不要紧的，你们不是也和我一样吗，在这里我只是一个小兵而已。”所以，我们在学校里要多参加一些集体活动，只有在集体中才能真切体会到与人和睦相处、共同合作的好处。这可以使我们意识到他人的存在，学习到与他人相处的经验。

作为家长一定要注意，孩子进入新环境后，如果出现不适应、不习惯的现象，不应该溺爱、舍不得，更不应在一旁陪伴。这时，爸爸妈妈应该信赖教师会亲切地关心孩子，尽量避免自己同孩子多接触。孩子回家后，爸爸妈妈应该从多方面夸赞新环境，促使孩子心理上的转变。