六零小说

§第五章 帮助孩子养成良好的学习习惯（第4页）

（2）整理课堂笔记

课堂听课时间是有限的，而且老师讲课的速度较快，难免会漏记一些内容，这就需要课后整理笔记时加以补充。特别是提纲式笔记，它只记录了课堂内容的纲要，因此必须整理笔记，充实内容。

此外，在课后复习中，可能会有新的发现、新的体会，也需要补充到笔记中去。整理好的笔记，应该线索清楚、重点突出、内容简要，应该是一份经过自己的加工、适合自己使用的复习资料。除此之外还要注意：

补上该记而没记的内容，使知识系统化。

更正课堂记录不太准确，用词不当，深度不够的地方。

添上个人学习的心得、见解、评价等。

无论你采用何种方法复习，都一定要做到今日事今日毕，有的孩子放学回家，先复习一些功课，饭后看电视，剩下的功课就想留到明天再复习了。其实，这样也是会影响记忆效果的，如果能当天晚上把它复习完，就都记住了，如果等到第二天晚上再复习就会遗忘一些东西。打个简单的比喻，比如你第一天晚上用30分钟复习可能完全记得住；如果放到第二天晚上再复习，就可能用40分钟才能把要记的东西记住。这些看来都是小事情，但是，不要放任和迁就自己，以免养成不良的学习习惯。

要力争做到今日事今日毕，安排今天复习的课程绝不能放到明天再去完成。只有这样，才能强化自己复习功课的意识，养成及时复习的良好习惯。学会同遗忘作斗争，掌握提高记忆效果的方法。

6．学习凭的就是“自觉”二字

很多孩子在学习上都缺乏自觉性，总是要让父母三催四请才肯学习，以这样的态度去学习又怎能学好呢？只有从小培养自觉学习的习惯，才能积极进取，取得好成绩。

学习就是充分发展自己，而课堂教学为你提供了最有利的条件。我们应当充分珍惜课堂学习的条件，自动自发地学习，它会使你受益无穷。

什么是自觉学习？自觉学习就是没有人要求、强迫你，自觉而且出色地做好自己的事情。只有自动自发地学习，才会取得优异的成绩。

很多家长已经习惯这样的唠叨：

“快去学习！怎么还有心思玩啊？”

“都快考试了，怎么还不抓紧时间看书？”

其实，诸如此类的“学习！学习”的命令并不能产生多大的效果。因为学习是个人自己的事情，外界的催促和逼迫并不能产生根本性的作用。

学习不能靠别人的督促，而是靠主动的心态和求知欲。许多学生在学习时被人催促学习，可能会有逆反心理，不听家长的劝告和要求，不太想做老师布置的功课。这种情况下，学习通常都是在迫不得已的情况下完成的。这样一来，学习效果显然不会理想。

事实上，没有比做作业更好的复习方式了。与其被动地做功课，还不如主动积极地面对，这样有助于巩固基础。还有，大部分的考试题其实都是出自于作业。

现在不少学生，学习目的性不够明确，在被问及“为什么学习”时，不少学生的回答是“父母要我来读”，也有学生回答“为了将来找份好工作”，甚至有的学生说“我来上学是因为我爸妈要求我出人头地”。这样的学生，他们在学习上必然缺乏内在的驱动力，而处于被动、消极状态。另有一部分学生不能说他们没有明确的学习目的，没有追求的理想，但他们的学习目的是为了取得一个好分数，以求将来进一所好学校，谋得一份好职业。学习目的不明确，缺乏崇高的人生理想，是我们不能主动学习的最主要的内在原因。

刚刚是一个很听话的孩子，刚上小学的时候，学习成绩很好，一直都是父母的骄傲，可是自从上了初中，学习成绩却急转直下，他的父母非常着急，但是自己的孩子又绝对不是那种调皮捣蛋、不爱学习的学生。问题到底出在哪里呢？其实，个中原因也不难发现。小学的时候，孩子大多跟着老师和家长的指挥棒走，只要听老师和家长的话，一定会是一个好学生。但是初中和小学不同，初中要求学生在学习中不但要学会知识，更要学会学习知识的方法。“鱼”和“渔”的矛盾，使得一向缺乏学习主动性的刚刚吃了应试教育的大亏。

无论是为了自己的面子、自己的发展，还是为了报答父母等，都是把学习当做一种手段。从这一点来看，孩子们在面对学习的时候，有可能欠缺主动性。我们之所以说“有可能”，是因为有的孩子在一些目的的驱使下，也会很努力、很主动地去学习，但这种学习是存在某些功利目的的，这些目的在一段时间内的确可以促使他们努力学习、主动学习，但这种主动性的动力来源却未必能够持久。当他们的功利性目的达到以后，学习的主动性就会渐渐消失。

也有一些孩子，在经过一段时间努力之后，他们或许感到自己力量微薄，当他们认为自己不可能达到想要的学习目的时，也有可能把一段时间的主动学习变成被动学习。因此，在生活中，我们才看到那么多孩子在父母的逼迫下，无奈地学习，被动地学习，有的孩子甚至为此而逃学。

在各种学习目的中，唯有以知识作为需要，才能让自己真正热爱学习，主动学习。也就是通过学习和获得知识本身，学习者就能得到满足，知识本身就是学习的目的。

随着科学技术的飞速发展，知识呈“爆炸”性增加，科学文化知识的更新速度相当快。研究表明：科技资料的“老化半衰期”物理为4～6年，化学为2～3年，电脑硬件的更新期为1～2年，软件为半年到1年。由此可知，人的知识老化是相当快的，每个人在一生中，必须不断地进行学习，进行知识的更新和补充，以适应工作上的需要。随着科学技术的发展，人类社会也在迅速发展，国际化趋势越来越明显，政治、经济、文化等领域在不断地变革，竞争日趋激烈，谁都无法在自己的青年时代就形成足够其一生享用的知识宝库。这就是人们常说的终身学习。在年少时期，养成主动学习的习惯、态度和人格特点，不但有利于这一时期的学习，也学会了如何学习，以适应不断变化发展的社会的挑战，搏击世界潮流，体现积极进取的人格特征，为终身学习、毕生发展奠定良好的基础。

记住，没有哪个人会因被动学习而始终取得好成绩，在学习中总处于被动的孩子将会给自己带来很大烦恼，所以，从小养成自动自发的学习习惯也是在为自己负责。

7．广泛阅读，开启孩子的智慧之门

书籍是孩子最好的朋友，养成良好的阅读习惯不但可以提高学习成绩，增强学习能力，同时还可以开阔视野、陶冶情操，让孩子终生受益。

多读书，才能丰富语言，才能提高口语表达能力和作文能力。著名教育家、文学家叶圣陶先生说：“小学生今天作某篇文章，其实就是综合地表达他今天以前的知识、思想、语言等方面的积累。”他的话语明确指出了写作与积累的关系：积累多了，作文的表达自然也丰富了。积累从何而来？从大量的阅读中来。因为读得多了，内化为自己语言的机会就多起来了，语言积累就丰富起来，下笔也有“神”了。

可有的孩子天生不爱读书，认为读书对自己来说就是多此一举，还不如看看电视、听听音乐呢！因此就有了这样的例子：吕楠快小学毕业了。她在学校成绩中上等，但口头表达能力较强，非常惹人喜爱，亲朋好友都夸她聪明。可是吕楠喜欢和电视相伴，平时从不读书；还说读书不如看电视，看电视也可以长知识。

作家赵丽宏在其散文《永远不要做野蛮人》中不无忧虑地写道：“我曾经担心，现在的孩子课外阅读的范围越来越窄，能用于课外阅读的时间也越来越少，很多人已经丧失了阅读文学名著的兴趣和欲望，而与课程和考试无关的书，他们更是难有机会涉猎。这是一个令人担忧也多少使人感到悲哀的现象。”实际上，伴随着电子产品（尤其是网络）长大的孩子，他们不但阅读时间日益减少，阅读范围日趋狭窄，而且他们的阅读兴趣也随着“读图时代”的来临而减弱，许多孩子甚至养成了排斥文字的坏习惯。他们的课余时间被影像、电子游戏和卡通占据着，文字在他们的阅读中只是一种点缀。

很多教育专家呼吁：“孩子对文字的冷漠态度就像一种隐形**，正慢慢渗透到社会之中。当逃避阅读成为习惯，孩子的阅读能力便迅速退化，从而直接影响他们的成长。”

《中国青年报》2001年8月6日刊登的一篇题目为《网络与影视横行的年代，你冷淡了文字吗？》的文章提到：只要留心，人们就会发现，如今两三岁的孩子简直都是古怪精灵，一张小嘴表达能力特强。教育学家认为，这是电视大量信息对儿童刺激的结果，电视使他们的语言能力得到开发。但奇怪的是，这些孩子长到十几岁时却大多归于平庸，读写能力尤差。

教育学家认为，清晰表达思想的能力，必须通过大量的阅读才能获得，而电视无法培养人们的这种能力。在与电视依存的日子里，人们养成了一种远离书籍的坏习惯，就像与一位朋友在一起待久了，他的坏毛病会传染你一样。楼女士家有3个女儿，都非常优秀：大女儿在中央人民广播电台工作；二女儿在美国攻读多媒体专业硕士，将成为中国第一个在美国获多媒体硕士学位的人；三女儿16岁开始在《人民文学》上发表小说，已出版多部专著、中英文小说，现任美国国务院中文翻译。楼女士说他们培养孩子的秘诀是家里的8个大书柜。楼女士家3个女儿对于课外书各有爱好：老大从小喜欢古典诗词和古典文学，被别人戏称为“王古代”；老二喜欢散文和现代文学，被称为“王现代”；老三喜欢外语和外国文学等，被称为“王未来”。因此，他们家的书五花八门，以满足孩子的需要。1997年楼女士家被评为“北京市明星状元藏书户”，这是一份很高的荣誉，全北京市也只有10个家庭获此殊荣。阅读可以使你学到课本上学不到的知识，取得长远的知识效益。有贤哲说过，读本好书，就是和许多高尚的人谈话，一本好书，就是一位出色的教师，同时还可以从书中获得人生的经验。因为人生短暂，不可能事事都去亲身体验，书中的间接经验，将有效地补充个人经历的不足，增添生活的感受。

8．勤动笔，成绩提高的小窍门

俗话说：“好记性不如烂笔头。”生活中我们会发现，那些学习成绩好的同学大多有勤动笔的习惯，因为写的过程就是强化记忆的过程，勤动笔就可以让知识在脑海中留下更清晰和深刻的印象。

如果仔细观察一下，就会发现，有些学习好的同学在学习的时候，习惯拿一个小本子，一边看书，一边在本子上写写画画。

而另外一些同学在学习的时候，就不是这样了，他们仅仅是在看书罢了。

我们都知道，学游泳时，一般都是先在陆地上学如何摆动手脚。但是，即使在陆地上学得再熟练，如果永远不下水试试，还是学不会游泳的。